ТЕМА: «ПРОФЕСІЇ»

Іменники: лікар, будівельник, вчитель, пожежник, фотограф, кухар, перукар, міліціонер, кравець, пекар, письменник, льотчик, водій, бібліотекар, продавець, садівник, маляр, електрик, зварювальник, майстер.

Прикметники: добрий, уважний, турботливий, відповідальний, професійний, умілий, знаючий.

Дієслова: лікує, вчить, виховує, гасить, фотографує, варить, готує, стриже, укладає, стежить, шиє, лагодить, кроїть, пече, пише, літає, водить, возить, приймає, продає, доглядає, вирощує, садять, копають.

Дидактична гра: «Один - багато».

Вчитель - вчителі - вчителів, лікар - лікарі - лікарів, продавець - продавці - продавців, фотограф - фотографи - фотографів, і т.д.

Дидактична гра: «Хто що робить?». Вчитель - вчить читати, писати, рахувати, пожежний - гасить пожежу, будівельник - будує і ремонтує дома, маляр-штукатур - фарбує, білить, штукатурить, фотограф - фотографує, і т.д.

Дидактична гра: «Кому що потрібно для роботи?». Перукарю - ножиці, гребінець, фен, бігуді. Лікарю - ліки, білий халат, градусник. Художнику - ... Вчителю - ... .Портному - ... .Маляру - ... .Продавцу - .... Садівнику - ....

Дидактична гра: "Назви за зразком". Він художник, а вона - художниця. Він учитель, а вона - вчителька. Він письменник, а вона - письменниця. Він співак, а вона - співачка. Він перекладач, а вона - .... і т.д.

ТЕМА: «МЕБЛІ»

 Батькам рекомендується:

     - розглянути з дитиною домашні меблі, призначену для спальні, кухні;

     - назвати меблі і їх окремі частини (ніжка, ручка, підлокітник, спинка, дверцята), зовнішні ознаки (колір, форму), матеріал, з якого вони виготовлені;

     - пояснити дитині призначення меблів, різних її видів;

     -попросіть дитину відповісти на питання: для чого потрібні меблі (стілець, стіл, диван, ліжко, шафа); для чого потрібен письмовий стіл, обідній; що роблять за столом; які меблі потрібні для кухні, спальні; скільки ніжок у стола; з чого зроблений стіл; якої форми кришка столу; чим відрізняється стілець від табуретки, крісла;

     - разом з дитиною сходити на екскурсію в меблевий магазин.

Дидактична гра «Підбери ознаку»:

Стілець (який?) - ..., крісло (яке?) - ..., ліжко (яке?) - .....

Логічні вправи

Маша сидить на стільці. Маша їстиме. Куди треба поставити стілець?

Оля маленька. У неї маленький стіл. Вона сіла на великий стілець. Олі погано сидіти, незручно. Чому?

Перерахувати різні види меблів (узгодження числівників з іменниками): один стілець, два стільці ... п'ять стільців.

"Назви ласкаво". Диван - диванчик, стілець - стільчик і т.д.

"Один - багато". Диван - дивани, багато диванів.

ТЕМА ТИЖНЯ: «КУХНЯ. ПОСУД»

 Предмети: посуд, чайник (носик, ручка, денце, кришка), чашка, блюдце, тарілка, каструля, сковорода, ложка, виделка, стакан, цукорниця, хлібниця, маслянка, сільничка.

Ознаки: їдальня, чайна, кухонний посуд; скляний, глиняний, дерев'яний, пластмасовий, металевий, красива, чиста, глибока, дрібна.

Дії: готувати, їсти, заварювати, наливати, пити, їсти, варити, смажити, мити, розбивати, чистити, кип'ятити, купувати, берегти.

1. «Назви ласкаво? (утворення іменників в зменшувально - пестливій формі): Тарілка – тарілочка (чайник, кружка, чашка, ложка, ніж, миска, каструля, вилка, сковорода, блюдце).

2. «Один - багато» (узгодження числівників з іменниками в роді, числі і відмінку): Одна ложка, дві ложки, три ложки, чотири ложки, п'ять ложок.

Чайник, кружка, чашка, ложка, ніж, миска, каструля, вилка, сковорода, блюдце.

3. «Матеріал» (утворення присвійних прикметників)

Посуд зі скла - скляний, посуд з металу - ..., посуд із пластику - ..., посуд з дерева - ..., посуд з паперу - ...

4. «Немає чого?» (утворення родового відмінка): Чайник - немає (чого?) - чайника. Кружка, чашка, ложка, ніж, миска, каструля, вилка, сковорода, блюдце, стакан, терка, кришка.

РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ

 

ТЕМА ТИЖНЯ: «НОВИЙ РІК!»

Батькам рекомендується:

Вводити в активний словник:

Іменники: свято, маски, Снігуронька, Дід Мороз, Новий рік, куля, подарунок, ялинка, танець, хоровод.

Прикметники: іграшковий, улюблений, маленький, великий, скляний, пластмасовий, круглий, овальний, квадратний, прямокутний, новорічний, веселий, смішний, добрий, сердитий.

Дієслова: танцювати, прикрашати, святкувати, дарувати, дякувати, наряджати.

Дидактична гра: «Назви ласкаво»

Куля - кулька, кульки.

Зірка - зірочка, зірочки.

Намистина - намистинка, намистинки.

Ліхтар - ліхтарик, ліхтарики і т.п.

Дидактична гра: «Скажи які?»

Іграшки для прикраси ялинки - які? - ... (ялинкові)

Кулі зі скла - які? - ... (скляні)

Прапорці із паперу - які? - ...(паперові)

Зайці з пластмаси - які? - ...(пластмасові)

Прапорці різних кольорів - які? - ...(кольорові) і т.п.

Дидактична гра «Підбери ознаку до предмету»:

Ялинка (яка?) – гарна, зелена, чарівна, колюча...,

Свято (яке?) - веселе, чудове, зимове, незвичайне, казкове...,

Ялинкові іграшки (які?) – красиві, кольорові, блискучі,... і т.п.

ТЕМА ТИЖНЯ: «РОДИНА. СІМ’Я»

Батькам рекомендується: переглянути відео, обговорити членів своєї родини, назвати імена, розповісти за що їх люблять.

Відгадати загадки                                        

  Ніжна, лагідна і мила,                                                                                                     На цей світ нас народила.                                                                                                   Я до неї пригорнуся,                                                                                                           Це ріднесенька… (матуся)

  Хто усіх нас захищає,                                                                                                          Матусі допомагає?                                                                                                               З ним нічого не боюсь,                                                                                 Здогадались? Це… (татусь)

  Ще голубонька рідненька –                                                                                           Добра, мила і старенька.                                                                                                     Я ніколи не журюся,                                                                                                                                  Бо у мене є … (бабуся)

  Сивий, мудрий і поважний.                                                                                 Заклопотаний, відважний.                                                                                                 Всього я в житті навчусь,                                                                                                   Бо зі мною мій … (дідусь)

Дидактична гра «Покличемо ласкаво»

- Як ми можемо лагідно звернутися до своїх рідних?

Як звернемося до мами? (сформувати слова у кличній формі: «Мамочко, матусенько, мамуню, матусю.»)

Як ласкаво звернемося до тата? (Таточку, татусю.)

Як покличемо лагідно бабусю? (Бабусю, бабусенько.)

Як звернемося лагідно до дідуся? (Дідусю, дідусенько.)

Дидактична гра «Підбери ознаку» (узгодження іменника з прикметником): мама (яка?) - добра..., Бабуся (яка?) - лагідна..., Дідусь (який?) - мудрий..., Тато (який ?) - сильний ....

Відповісти на запитання (вживання родового відмінка іменників). У кого очі добрі? (У бабусі). У кого руки сильні? У кого ласкаві руки?..

ТЕМА ТИЖНЯ: « ЗИМА, ЗИМОВІ РОЗВАГИ»

Іменники: зима, холод, вітер, сніг, сніжинка, снігопад, сніговик, лід, бурулька, хуртовина, мороз, іній, ковзанка, ковзани, сніжки, візерунки.

Прикметники: сміливий, рум’яний, холодний, морозний, сніжний, блискучий, мокрий, білий, візерунковий, тріскучий, міцний, прозорий, крижаний, легкий, зимовий.

Дієслова: прийшла, йде, падає, кружляє, завмирає, покриває, засинає, мете, замерзає, виє, шумить, капає, блищить, малює, летить, тане, випадає, замерзає.

Дидактична гра: «Який? Які? Яка? »

Підбір прикметників до іменників: 

Зима (яка?) Холодна, біла, сувора,  морозна, сніжна, довга, затяжна ... і т.п.

Сніг (який?) - білий, пухнастий, колючий, липкий... і т.п.

Сніжинка (яка?) - красива, маленька, легка і т.п.

Лід (який?) Прозорий, твердий, холодний і т.п.

- Дидактична гра: «Назви ласкаво»

Утворення пестливої форми іменників в однині та множині:

Сніг - сніжок. Зима - зимушка. Мороз - морозець і т.п.

- Дидактична гра «Один-багато»

Утворення множини іменників у родовому відмінку:

Сніг - (багато) снігу. Сніговик - (багато) сніговиків. Сніжинка - (багато) сніжинок і т.п.

- Дидактична гра «Є - немає»

Утворення родового відмінка однини:

Сніг - немає снігу. Мороз - немає морозу.  Хуртовина - немає хуртовини. і т.п.