ТЕМА: «ПРОФЕСІЇ»

Іменники: лікар, будівельник, вчитель, пожежник, фотограф, кухар, перукар, міліціонер, кравець, пекар, письменник, льотчик, водій, бібліотекар, продавець, садівник, маляр, електрик, зварювальник, майстер.

Прикметники: добрий, уважний, турботливий, відповідальний, професійний, умілий, знаючий.

Дієслова: лікує, вчить, виховує, гасить, фотографує, варить, готує, стриже, укладає, стежить, шиє, лагодить, кроїть, пече, пише, літає, водить, возить, приймає, продає, доглядає, вирощує, садять, копають.

Дидактична гра: «Один - багато».

Вчитель - вчителі - вчителів, лікар - лікарі - лікарів, продавець - продавці - продавців, фотограф - фотографи - фотографів, і т.д.

Дидактична гра: «Хто що робить?». Вчитель - вчить читати, писати, рахувати, пожежний - гасить пожежу, будівельник - будує і ремонтує дома, маляр-штукатур - фарбує, білить, штукатурить, фотограф - фотографує, і т.д.

Дидактична гра: «Кому що потрібно для роботи?». Перукарю - ножиці, гребінець, фен, бігуді. Лікарю - ліки, білий халат, градусник. Художнику - ... Вчителю - ... .Портному - ... .Маляру - ... .Продавцу - .... Садівнику - ....

Дидактична гра: "Назви за зразком". Він художник, а вона - художниця. Він учитель, а вона - вчителька. Він письменник, а вона - письменниця. Він співак, а вона - співачка. Він перекладач, а вона - .... і т.д.

ТЕМА: «МЕБЛІ»

 Батькам рекомендується:

     - розглянути з дитиною домашні меблі, призначену для спальні, кухні;

     - назвати меблі і їх окремі частини (ніжка, ручка, підлокітник, спинка, дверцята), зовнішні ознаки (колір, форму), матеріал, з якого вони виготовлені;

     - пояснити дитині призначення меблів, різних її видів;

     -попросіть дитину відповісти на питання: для чого потрібні меблі (стілець, стіл, диван, ліжко, шафа); для чого потрібен письмовий стіл, обідній; що роблять за столом; які меблі потрібні для кухні, спальні; скільки ніжок у стола; з чого зроблений стіл; якої форми кришка столу; чим відрізняється стілець від табуретки, крісла;

     - разом з дитиною сходити на екскурсію в меблевий магазин.

Дидактична гра «Підбери ознаку»:

Стілець (який?) - ..., крісло (яке?) - ..., ліжко (яке?) - .....

Логічні вправи

Маша сидить на стільці. Маша їстиме. Куди треба поставити стілець?

Оля маленька. У неї маленький стіл. Вона сіла на великий стілець. Олі погано сидіти, незручно. Чому?

Перерахувати різні види меблів (узгодження числівників з іменниками): один стілець, два стільці ... п'ять стільців.

"Назви ласкаво". Диван - диванчик, стілець - стільчик і т.д.

"Один - багато". Диван - дивани, багато диванів.

ТЕМА ТИЖНЯ: «КУХНЯ. ПОСУД»

 Предмети: посуд, чайник (носик, ручка, денце, кришка), чашка, блюдце, тарілка, каструля, сковорода, ложка, виделка, стакан, цукорниця, хлібниця, маслянка, сільничка.

Ознаки: їдальня, чайна, кухонний посуд; скляний, глиняний, дерев'яний, пластмасовий, металевий, красива, чиста, глибока, дрібна.

Дії: готувати, їсти, заварювати, наливати, пити, їсти, варити, смажити, мити, розбивати, чистити, кип'ятити, купувати, берегти.

1. «Назви ласкаво? (утворення іменників в зменшувально - пестливій формі): Тарілка – тарілочка (чайник, кружка, чашка, ложка, ніж, миска, каструля, вилка, сковорода, блюдце).

2. «Один - багато» (узгодження числівників з іменниками в роді, числі і відмінку): Одна ложка, дві ложки, три ложки, чотири ложки, п'ять ложок.

Чайник, кружка, чашка, ложка, ніж, миска, каструля, вилка, сковорода, блюдце.

3. «Матеріал» (утворення присвійних прикметників)

Посуд зі скла - скляний, посуд з металу - ..., посуд із пластику - ..., посуд з дерева - ..., посуд з паперу - ...

4. «Немає чого?» (утворення родового відмінка): Чайник - немає (чого?) - чайника. Кружка, чашка, ложка, ніж, миска, каструля, вилка, сковорода, блюдце, стакан, терка, кришка.